حسمت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني الجدل المثار حول زيادة عدد أيام الدراسة الفعلية خلال العام الدراسي الجديد 2026-2027، مؤكدة أن إجمالي أيام الدراسة سيصل إلى 183 يومًا، بزيادة قدرها 10 أيام فقط مقارنة بالعام الدراسي 2025-2026، وليس شهرين كما تردد. 

ومن المقرر أن ينطلق العام الدراسي الجديد في المدارس يوم 12 سبتمبر 2026، وفق الخريطة الزمنية التي أقرتها الوزارة، على أن يتم دخول الطلاب إلى المدارس بصورة تدريجية، بما يضمن جاهزية المؤسسات التعليمية وتحقيق الانضباط منذ بداية العام.

183 يومًا إجمالي أيام الدراسة الفعلية

وأوضحت وزارة التربية والتعليم أن إجمالي أيام الدراسة الفعلية خلال العام الدراسي 2026-2027 يبلغ 183 يومًا، موزعة بواقع 93 يومًا خلال الفصل الدراسي الأول و90 يومًا خلال الفصل الدراسي الثاني. 

وأكدت الوزارة أن فترات الامتحانات تُحتسب ضمن أيام الدراسة الفعلية ونسب الحضور المقررة قانونًا، فيما يخصص الأسبوع الأخير من خطة توزيع المناهج للمراجعة.

وتسري الخريطة الزمنية الجديدة على المدارس الرسمية والرسمية للغات، إلى جانب المدارس الخاصة والخاصة للغات.

موعد إجازة نصف العام

وبحسب الخريطة الزمنية، تبدأ إجازة نصف العام الدراسي يوم السبت 23 يناير 2027، وتستمر لمدة أسبوعين حتى الخميس 4 فبراير 2027. 

ويأتي رفع عدد أيام الدراسة الفعلية ضمن خطة وزارة التربية والتعليم لزيادة زمن التعلم داخل المدارس، وإتاحة مساحة أكبر أمام المعلمين لشرح المناهج بصورة أكثر عمقًا، بما ينعكس على مستوى التحصيل الدراسي للطلاب.

التعليم: الزيادة جاءت تدريجيًا

وأكدت الوزارة أن زيادة أيام الدراسة لم تحدث بصورة مفاجئة، وإنما جاءت تدريجيًا على مدار السنوات الماضية، موضحة أن عدد أيام الدراسة الفعلية كان يدور حول 116 يومًا، قبل أن تتخذ الوزارة مجموعة من الإجراءات الإصلاحية لزيادة زمن التدريس الفعلي.

وشملت الإجراءات إعادة هيكلة بعض المناهج وتقليل عدد المواد الدراسية في المرحلة الثانوية، إلى جانب زيادة الوقت المخصص للتدريس، بما يسمح بتحسين جودة العملية التعليمية.

القضاء على نظام الفترتين بحلول 2027

وفي إطار تطوير البنية التعليمية، تواصل الوزارة بالتعاون مع الهيئة العامة للأبنية التعليمية تنفيذ خطة تستهدف القضاء على نظام الفترتين وإلغاء الفترة المسائية بالمرحلة الابتدائية بشكل كامل بحلول عام 2027.

وتعتمد الخطة على التوسع في إنشاء المدارس الجديدة، ورفع كفاءة المدارس القائمة، واستغلال المساحات المتاحة، بما يساعد على مواجهة الكثافات الطلابية وتوفير بيئة تعليمية أكثر ملاءمة.

التابلت والبرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب التعليم الفني

كما أعلنت الوزارة عن توجه جديد لدعم التحول الرقمي في التعليم الفني، حيث من المقرر تسليم طلاب التعليم الفني أجهزة التابلت اعتبارًا من العام الدراسي المقبل.

وتتضمن الخطة كذلك إدراج مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي ضمن مناهج التعليم الفني، بهدف تنمية المهارات التكنولوجية للطلاب وتأهيلهم لمتطلبات سوق العمل ووظائف المستقبل.