تداولت جروبات شاومينج على تطبيق "تيليجرام" صورًا زعمت أنها لأوراق أسئلة وإجابات امتحان التربية الوطنية لطلاب  الثانوية العامة 2026، بعد بدء الامتحان داخل اللجان.

صاحب الحذاء الأسود يشعل الجدل في امتحان التربية الوطنية

وأشعلت الصورة المتداولة موجة من التساؤلات على مواقع التواصل الاجتماعي، بعدما ظهر في خلفيتها شخص يرتدي حذاءً “شبشب” أسود أثناء تصوير ورقة الامتحان، ليتحول صاحب الحذاء إلى محور الجدل بين المتابعين الذين تساءلوا عن هويته وكيفية التقاط الصورة من داخل اللجنة.

ووجه محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عددا من القرارات المهمة إلى جميع المديريات التعليمية في أول أيام انطلاق امتحانات الثانوية العامة 2026 من غرفة العمليات المركزية بالوزارة.

امتحانات الثانوية العامة 2026

وحرص محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، على متابعة سير امتحانات شهادة إتمام الثانوية العامة منذ الساعات الأولى من صباح اليوم من داخل غرفة العمليات المركزية بالوزارة، وذلك للاطمئنان على انتظام العملية الامتحانية بجميع اللجان على مستوى الجمهورية، والتأكد من وصول أوراق الأسئلة إلى اللجان في المواعيد المحددة، وتوفير الأجواء الملائمة للطلاب لأداء الامتحانات.

غرفة عمليات لمتابعة امتحانات الثانوية العامة 

وأكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، استمرار تقديم كافة أوجه الدعم للمديريات التعليمية خلال فترة الامتحانات، مع المتابعة اللحظية لسير العمل بجميع اللجان على مستوى الجمهورية من خلال غرفة العمليات المركزية بالوزارة، بما يضمن سرعة التعامل مع أي مواقف طارئة والحفاظ على انتظام العملية الامتحانية بمنتهى الحزم.

وشدد الوزير على ضرورة الالتزام بأعلى درجات الانضباط والدقة في تنفيذ التعليمات المنظمة لأعمال الامتحانات، مؤكدًا أن كل مدير مديرية تعليمية مسئول مسئولية كاملة عن انتظام سير الامتحانات داخل نطاق مديريته، والتأكد من الالتزام الكامل بكافة الضوابط والإجراءات المنظمة للعمل، بما يحقق الانضباط وتكافؤ الفرص لجميع الطلاب.

ووجه الوزير بضرورة التواصل المستمر بين غرفة العمليات المركزية وغرف العمليات الفرعية بالمديريات التعليمية، ورصد أية ملاحظات أو معوقات قد تطرأ أثناء سير الامتحانات والتعامل معها بشكل فوري، بما يضمن انتظام العملية الامتحانية وعدم تأثر الطلاب بأي ظروف طارئة.

كما وجه الوزير بضرورة توفير المناخ المناسب للطلاب داخل اللجان، والتعامل معهم بما يحقق الانضباط والهدوء، مع مراعاة الجوانب الإنسانية وتقديم الدعم اللازم للطلاب بما يساعدهم على أداء الامتحانات في أجواء مستقرة وآمنة.